Mart 30, 2019 Saat: 13:00-16:00 Nitelikli bir eğitime kavuşmak, her çocuğun hakkı. Ne var ki pek çok çocuk, göç nedeniyle eğitime erişimde zorluklarla karşılaşıyor. Drama yönteminin sınıflara taşınması, herkesi kapsayan bir eğitim ortamı oluşturmak için öğretmenlere yeni bir bakış açısı ve nice olanak sunuyor. 1 Öğretmen 1 Disiplin atölyelerinin yenisi, “Drama ve Kapsayıcı Eğitim: Göç Hikayeleri” bu defa bir öğretmen ve bir drama eğitmenini bir araya getirdik. Atölye, kapsayıcı eğitimin…

Mart 30, 2019 Saat: 10:00-17:00 Kamera objektifinden görüneni anlamak, her gün gördüklerimize yeni bir bakış açısı katar. Fotoğrafçılık sanatından aldığımız ilhamla, hem kendimizi, hem çevremizi hem de okullarımızı farklı bir perspektifle anlamlandırabiliriz. 1 Öğretmen 1 Disiplin atölye serisinin yenisi, “Kadrajın Ardından Eğitim”, bir öğretmen ile bir fotoğrafçıyı bir araya getirdi. Fotoğrafçı Özcan Yurdalan ve Değişim Elçilerinden Sevilay Şeyhoğlu’nun yürütücü olacağı atölye, fotoğrafçılık…

Hepimiz merak etme içgüdüsüyle doğsak da, büyüdükçe sorduğumuz sorular azalıyor ve gitgide merak duygumuz köreliyor. Bunun başlıca sebeplerinden bir tanesi, hata yapmaktan korkmamız. Öğretmenler ve öğrencilerin birlikte keşfederek öğrenmesi, hata yapmaktan korkmadan öğrenmeye duyulan merakı artırabilir. Değişim Elçilerinden Sevilay Eş Şengül'ün moderasyonunu üstlendiği, 27 Mart 2019 tarihinde Öğretmen Ağı Mekanı'nda gerçekleşen “Öğretmen ve Öğrenciler Nasıl Birlikte Keşfeder” başlıklı Deneyim…

Mart 25, 2019 Saat: 18:00-19:30 Tüm öğrencilerin kendini güvende ve değerli hissettiği bir eğitim süreci, kapsayıcı eğitim yaklaşımının olmazsa olmazlarından. Ancak, başta engelli öğrenciler olmak üzere kimi öğrenciler okullarda ayrımcılıkla karşı karşıya kalıyor. Herkesin farklı ve eşit olduğu bir eğitim ortamının sağlanması için ise, farklılıkların hak temelli bir yaklaşımla ele alınması gerekiyor. “Kapsayıcı Eğitim için Hak Temelli Etkinlik Önerileri” başlıklı atölye, kapsayıcı eğitim…

Mart 23, 2019 Saat: 14:00-15:30 Türkiye’de, 1 milyondan fazla okul çağında olan mülteci çocuk var. Sınıfında mülteci öğrencileri olan öğretmenlerin geliştirdikleri iyi örnekler ne kadar çoğalır ve yaygınlaşırsa, herkesi kapsayan bir eğitim ortamının sağlanması mümkün olur. “Kapsayıcı Eğitim Mültecileri Nasıl Kapsar?” başlıklı Deneyim Paylaşımı etkinliği, mülteci öğrencisi olan öğretmenlerin deneyimlerini birbirleri ile paylaşmasına olanak tanıdı. Yeliz Bulgurcu’nun yürütücü ve Değişim…

Her çocuk merakla doğar ve merakla büyür. Çevresinde olup bitenleri merak ederek tanır, tanıyıp öğrendikçe de hem kendisini hem içinde yaşadığı dünyayı anlamlandırır. Peki okullarımız, çocuğun doğasındaki bu merakı ne kadar besler ve öğrenme için bir araca çevirmeyi ne ölçüde başarır? “Öğrencilerin öğrenme merakını nasıl artırabiliriz?” sorusuna yanıt arayan Yaratıcı Problem Çözme Programı, bu kez Ankara’da düzenlendi. 4 hafta boyunca süren ve 2 buluşmadan oluşan Programa katılan öğretmenler,…

Mart 20, 2019 Saat: 18:00-19:30 Eğitimde pek çoğumuz kalıp yargı ve ön yargılarla karşılaşıyoruz. Bu kalıpları ne kadar kırabilirsek, farkındalığımızı artırabilir ve okul içindeki ayrımcılığın azalması için adım atabiliriz. 20 Mart Çarşamba günü saat 18.00 ile 19.30 arasında Adapazarı ENKA Okulları’nda düzenlenen “Ön Yargıları Azaltmak Mümkün mü?” başlıklı Karşılaşmalar etkinliği, ayrımcılığın okullarda hangi bakış açısıyla ele alınabileceğine odaklanıldı. Ayşe Alan’ın konuşmacı ve Öğretmen…

Etkinlik Tarihi: Fen ve Matematik: 17–18 Mart 2018, 31 Mart-1 Nisan 2018, 1–2–3 Temmuz 2018, 29 Eylül ve 17 Kasım 2018 Türkçe:  20 Mayıs 2018, 5-6 Mayıs 2018, 14-15 Nisan 2018, 1–2–3 Temmuz 2018, 29 Eylül ve 17 Kasım 2018 5-6 Mayıs’ta gerçekleşen Türkçe PUB’ın devamı niteliğinde 20 Mayıs'ta bir atölye oldu. Kavram haritaları üzerine yarım kalan ve katılımcı öğretmenlerden gelen istek üzerine planlanan bu PUB, kavram haritalarını yanılgıların anlatıldığı ve bu konuda uygulama yapan Ezgi…

Mart 16, 2019 Saat: 14:30-17:00 Çocuklar; ailede, öğrenme ortamları ve sosyal alanlarda pek çok kalıp yargı ile karşılaşıyor ve bu kalıpları model alarak ve toplumsal cinsiyet rollerini benimseyerek, ön yargılı davranmaya başlıyor. Çocukların davranışlarının değişmesi ise, farklılıklarla tanışması, olumlu deneyimlerin çoğaltılması ile başlıyor. Öğretmen Ağı’nın araçlarından biri olan ve 2018 Ekim ve Kasım aylarında İzmir’de 3.sü düzenlenen Yaratıcı Problem Çözme Programı’nda "Paydaşlar arası…

Mart 16, 2019 Saat: 13:30-16:30 Müzeler, başta çocuklar olmak üzere herkes için ilham veren öğrenme alanları. Peki bu mekanlara yapılan gezilerin çocukların hayal gücünü ve problem çözme becerilerini geliştirmesi için öğretmenler nasıl bir yol izlemeli? Öğretmenlerin, sınıf gezilerinde uygulayabilecekleri etkinlikleri tasarlamasında yol gösterecek olan “Müze Yolcusunun Atölyesi: Nesnelerin Hikayesi”, özellikle öğrencilerin müze nesneleriyle etkileşiminin nasıl artırılabileceğine odaklanıldı.  …