Haziran 13, 2020   Eğitim süreçleri, birçok değişkene bağlı olarak her toplumda farklı şekilde tasarlanmış olup ve farklı deneyimleri içerir. Bu deneyimlerle tanışmak, kendi öğrenme ve öğretme süreçlerimizi geliştirmede büyük fayda sağlar. Peki, İsviçre’de öğretmen olmak ve eğitim süreçlerine dahil olmak nasıl bir deneyim?  “İsviçre’de Öğretmen Olmak ve Eğitim Sistemi”nde, uzun yıllardır İsviçre eğitim sistemine öğrenci, veli ve öğretmen olarak dahil olan Zeynep Jaggi’yi ağırladı. İsviçre…

Haziran 12, 2020   2020 yılının bizlere verdiği en büyük mesajlardan birisi bilimin ve bilimsel yaklaşımın toplumlar için büyük bir önem taşıdığı oldu. Biz eğitimciler bu soruyu kendimize sormalıyız. Yeni neslin bilimle büyümesini nasıl mümkün kılabiliriz? 12 Haziran Cuma gerçekleşen “Yeni Nesil “Bilimle” Nasıl Büyür?” etkinliğinde YGA’nın başlattığı Bilim Seferberliği proje katılımcılarından eğitimci Gülşah Bayır’ın konuşmacılığında, Bilim Seferberliği projesi kapsamında yapılan çalışmaları ve…

Haziran 11, 2020   Matematik alanını, farklı disiplinlerden beslendiğimizde, oyunlarla, çeşitli yöntem ve tekniklerle harmanlandığımızda öğrenme süreci hem öğretmen hem de öğrenci için çok daha kolay ve eğlenceli hale gelebiliyor. Peki, matematik derslerinde kullanabileceğimiz farklı yöntem ve teknikler nedir, ve nasıl sınıfa taşıyabiliriz? “Sayılar Olmasa Ne Yapardık? ” buluşmasında, matematik dersine yönelik farklı yöntemlerin sınıf ortamına taşınmasına ilişkin deneyimlerimizi paylaştık.…

Haziran 10, 2020   Türkiye’de ve dünyada özel gereksinimli bireylerin oranları her geçen gün artmakta, değişen dünyada engellilik hakları tekrar sorgulanmakta ve güncellenmektedir. Karşılaşılan erişilebilirlik problemleri, ekonomik ve psikolojik sorunlar, anne ve baba rollerinin ve sorumluluklarının değişim göstermesi, uzman desteğinin yetersizliği veya ulaşılamaması, akrabaların, sosyal çevre ve arkadaşların bakış açısı gibi pek çok durum hem özel gereksinimli bireyleri hem de ailelerini…

Haziran 9, 2020   Matematik alanını, farklı disiplinlerden beslendiğimizde, oyunlarla, çeşitli yöntem ve tekniklerle harmanlandığımızda öğrenme süreci hem öğretmen hem de öğrenci için çok daha kolay ve eğlenceli hale gelebiliyor. Peki, matematik derslerinde kullanabileceğimiz farklı yöntem ve teknikler nedir, ve nasıl sınıfa taşıyabiliriz? “Farklı Yöntem ve Tekniklerin Matematik Dersinde Kullanılması” buluşmasında, matematik dersine yönelik farklı yöntemlerin sınıf ortamına taşınmasına ilişkin…

Haziran 5, 2020   Okulun fiziksel mekanları ve düzenlenmesi,  nitelikli eğitim için en önemli etkenlerden biri. Elimizdeki imkanlarla pek çok düzenlemeyi yeniden tasarlamak mümkün. Peki, öğretmenler olarak esnek ve çocuksu mekanları nasıl tasarlayabiliriz? “Esnek ve Çocuksu Okul Mekanları Tasarlama ” buluşmasında, esnek mekanlar tasarlamayı, mekan değişikliğinin öğrenme üzerine etkisini, alternatifleri ve sınıf ortamına taşınmasına ilişkin deneyimlerimizi paylaştık. Etkinlik, 5 Haziran Cuma…

Haziran 4, 2020   Matematik ve edebiyatın birbirinden çok farklı iki disiplin olduğunu düşünebiliriz. Fakat birbirinden beslendiği bir alan yarattığımızda öğrenme süreci çok daha kolay ve eğlenceli hale gelebiliyor. Peki, matematik öğretiminde çocuk edebiyatı neden ve nasıl kullanılır?  “Matebiyat - Matematik ve Çocuk Edebiyatı ” buluşmasında, matematik ve edebiyatın disiplinlerarası ilişkisi ve sınıf ortamına taşınmasına ilişkin deneyimlerimizi paylaştık. Etkinlik, 4 Haziran Perşembe çevrimiçi…

Haziran 1, 2020    “1 Öğretmen 1 Şehir Plancısı: Mekansal Farkındalık Atölyesi”nde mekanla ilişkimizi tartışmaya açtık. Barış kültürü ve şiddetsiz iletişimi kurgulamak adına mekanı nasıl kullanabileceğimizi de keşfedeceğimiz 1 Öğretmen 1 Şehir Plancısı atölyesi, 1 Haziran Pazartesi günü Zoom üzerinden gerçekleşti. Atölyenin yürütücülüğü, Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Yasemin Gültekin ve Şehir Plancısı Gizem Kıygı tarafından üstlenildi.  1 Öğretmen 1 Disiplin, bir öğretmen ve farklı disiplinden…

Mayıs 27, 2020   Covid-19 salgını nedeniyle yaşanan zor günlerde, çeşitli araştırmalar, öğretmenlerin en sık yaşadıkları duyguların kaygı, endişe, korku, belirsizlik, üzüntü olduğunu gösterdi. Ayrıca bu dönemde veli-öğretmen işbirliği, online eğitim ve ilişki, zaman düzenlemeleri diğer önemli noktalar olarak ortaya çıktı.  27 Mayıs Çarşamba gerçekleşen Karşılaşmalar serisinin yenisi, “Korona Günlerinde Öğretmen Olmak”da, Porta Eğitim ve Danışmanlık’tan Serkan Kahyaoğlu’nun konuşmacılığında,…

Mayıs 22, 2020 Saat: 16:00-18:30   "Her gün karşılaştığımız problemleri yeni bir bakış açısıyla çözmek mümkün mü?  Yaratıcı Problem Çözme (YPÇ) Programı, ortak bir probleme çözüm üretmek üzere Tasarım Odaklı Düşünme metodolojisinden yararlanılan ve öğretmenlerin gruplar halinde çalışarak belirlenen bir probleme yönelik çözüm ürettikleri atölye serisidir. Program aracılığıyla öğretmenler, her gün karşılaştıkları problemlere farklı bir bakış açısıyla yaklaşır ve kendi problemlerine yaratıcı…