Aralık 25, 2019 Saat: 18:30-20:00 Öğrenci, veli, idare ve öğretmenler arasındaki temel iletişim problemlerini nasıl aşabiliriz? Öğretmenden Öğretmene atölyelerinin yenisi, “Öğretmenim İçin Şiddetsiz İletişim”, 25 Aralık Çarşamba günü Ege Çağdaş Eğitim Vakfı Genel Merkezi’nde, 18:30 - 20:00 saatleri arasında gerçekleşecek. Öğretmenin kendisiyle bağ kurması ve öğrencilerin tarafından bakabilme gücünün gelişmesi üzerine beraber çalışacağımız atölyenin yürütücülüğünü Değişim Elçisi Zeliş Kurt,…

Şubat 27, 2020 Saat: 19:00-20:30 Öğrenme ortamlarında, ders kitaplarında ve çeşitli kaynaklarda engellilik, olağan bir hal olarak değil, yardımla ve merhametle yaklaşıldığında çözülebilecek bir ‘sorun’ olarak; engelli bireyler ise ‘dezavantajlı’ bir toplumsal grup olarak gösteriliyor. Eğitim ortam ve içeriklerinin, farklı ihtiyaçları karşılayacak şekilde evrensel tasarımla erişilebilir hale getirilmesi, hak temelli bir yaklaşımın benimsenmesi kapsayıcı eğitim için oldukça önemli. Peki,…

Aralık 22, 2019 Saat: 09:30-16:30 İnsan hakları, ayrımcılık, barış, çocuk hakları, katılım hakkı, toplumsal cinsiyet ve ekoloji… Günümüz dünyasının en önemli gündemleri olan bu konular hakkında yeterince bilgiye hakim miyiz? Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın (TEGV) tasarladığı ve Amerika Birleşik Devletleri Büyükelçiliği'nin desteklediği “Daha İyi Bir Dünya İçin Atölyeler” Projesi'nden yola çıkılarak geliştirilen "Daha İyi Bir Dünya İçin Öğretmenlerle Atölyeler" başlıklı atölye, İzmirli…

Aralık 21, 2019 Saat: 11:00-13:00 Gelişen ve değişen çağda, geleneksel eğitimin değişim yaratamayacağını, bildiğimiz yolların bizi ileriye götüremeyeceğini defalarca kez deneyimledik. Peki, sürekli duyduğumuz ve birçok açıdan cezbedici bulduğumuz çeşitli eğitim metotları ve alternatif okulları, Türkiye’de hayata geçirmek mümkün mü?  Demokratik Okulları, Montessori Okullarını, Jena Plan Okullarını, Waldorf ve Dalton okullarını Hollanda Eğitim Sistemi çerçevesinde değerlendirilip, Türkiye’deki…

Çocukların sosyal medyanın yapısını tanıyarak, gerçek ve kurgu olanı birbirinden ayırıp, bilinçli birer medya okuryazarı olmalarını nasıl sağlarız? sorusunu, "Sosyal Medya Ne İşe Yarar Ki?" başlıklı Karşılaşmalar etkinliğinde birlikte aradık. Cafer Sadık Abalıoğlu Eğitim ve Kültür Vakfı ev sahipliğindeki Karşılaşmalar etkinliğinde konuşmacı olan Adnan Altun'a, moderatör ve Değişim Elçisi Semra İnan'a ve katılan herkese teşekkürler.   Adnan Altun Hakkında Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi…

Öğretmen 1 Disiplin atölye serisinin yenisinde, bir öğretmen ve bir yazar ile bir arada, İstanbul'un tarihi ve kültürel mirasını nasıl öğrencilere aktarabileceğimizi keşfettik. Atölye yürütücüsü Yurdanur Ay Paşa'ya, moderatör ve Değişim Elçisi Sevilay Şeyhoğlu'na ve katılan herkese çok teşekkürler!   Yurdanur Ay Paşa Hakkında 1978 yılında Silistre’de doğan Yurdanur Ay Paşa, lisans eğitimini Marmara Üniversitesi Çevre Ekonomisi ve Endüstri İlişkileri bölümü ve Okul Öncesi Öğretmenliği…

Aralık 20, 2019 Saat: 18:30-20:00 Çocukların hangi konuda ve ne kadar söz sahibi olacağına çoğu zaman yetişkinler karar verebiliyor. Bu kararlar, yemek seçiminden okul seçimine, okul seçiminden üniversite bölümü seçimine kadar uzanıyor. Yetişkinlerin bu davranışının altında yatan sebeplerden biri de çocukların aldığı kararlarda yetkin olmadığı, yanlış karar verebilecekleri veya hata yapacak olmaları. Fakat çocuk katılımına yönelik olumsuz tutumlar, çocukların katılımını, ifade becerisini,…

Aralık 18, 2019 Saat: 18:30-20:00 İnsan sosyal bir varlıktır. Davranışları ve tutumları karşısında haklı nedenler bularak etrafındaki insanlar tarafından onaylanmak ve kabul görme ihtiyacı hisseder. Çocuklar da birçok konuda olduğu gibi ekoloji odaklı karar alma süreçlerine katılabilmek için akran onayına ihtiyaç duyabilirler. Peki, çocukların akranlarıyla olan sosyal kabul ihtiyacını gözeterek işbirliğiyle karar alma becerilerini nasıl geliştirebiliriz? “Tüy, Taş ve Kozalağın Saçma Hikayesi ”…

Aralık 16, 2019 Saat: 18:30-20:00 Bireysel çabaların ve amaca giden yolda azimli olmanın ekolojik olarak bir fark yaratacağını bilmek değişimi sağlar. Çocukların bireysel çabaları ile değişim sağlayabileceklerine yönelik farkındalıklarının artırılması ve olumlu sonuçlarının gözlemlenmesi değişime olan inancı ve değiştirmeye yönelik motivasyonu da artırır. “Eko-kahraman” uygulaması, Öğretmen Ağı’nın uzun soluklu programlarından biri olan Yaratıcı Problem Çözme Programı kapsamında Bilge Buhan…