YARDIM NESNESİ’ Mİ? ‘HAK ÖZNESİ’ Mİ? EĞİTİMDE ENGELLİLİK TEMSİLİ

Melike Ergün “Eğitimde engellilik temsili” adlı SEÇBİR- Öğretmen Ağı konuşmasında SEÇBİR, Toplumsal Haklar ve Araştırmalar Derneği (TOHAD) ve Eğitim Reformu Girişimi (ERG) ortaklığında, Sabancı Vakfı Hibe Programları desteğiyle yürütülen Eğitime Eşit Katılım Projesi kapsamında, engellilerin eğitimde eşit temsili ve eğitime eşit katılımı için ders kitaplarının iyileştirilmesine katkı sunması amacıyla gerçekleştirilen Ders Kitaplarında Engellilik Araştırması bulgularını paylaştı. Engellilere ders kitaplarında çoğu zaman hiç yer verilmemesinin, yer verildiği noktalarda temsil edilme biçimlerinin, engelli karakterlerin görünür olduğu bağlamın ve görünme sıklığının öğrencilerin zihinlerindeki ‘muhtaç engelli’ algısını yeniden üretme riskine karşı engelliliğin ders kitaplarında nasıl ele alınması gerektiğine yönelik tavsiyelerde bulundu.

Melike Ergün ile “Yardım nesnesi’ mi? ‘Hak öznesi’ mi? Eğitimde engellilik temsili