Processive Drama and Effective Communication: Establishing emotional ties with the power of art

Şubat 16, 2025

Saat: 13:00-17:00

16 Şubat Pazar günü 13.00-17.00 saatleri arasında Ankara, Uçan Kolej’de yüz yüze  olarak gerçekleşecek “Süreçsel Drama ve Etkili İletişim: Sanatın Gücüyle Duygusal Bağlar Kurmak” etkinliğine davetlisiniz!

Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Muhammed Atalay’ın moderatör, Öğretim Üyesi Gökhan Karaosmanoğlu’nun yürütücü olacağı bu süreçsel drama atölyesi, katılımcıların etkili iletişim yollarını keşfetmelerini ve duygularının iletişim üzerindeki etkisini anlamalarını amaçlamaktadır. "Duygular, iletişim sürecini nasıl şekillendirir?”, “İletişimde duyguların rolü nedir?" soruları temelinde tasarlanan atölye, katılımcılara ve kolaylaştırıcıya kolektif bir şekilde, adım adım bir hikâye oluşturma fırsatı sunacaktır. Katılımcıları, rol oynama, doğaçlama ve diğer drama stratejilerinin kullanıldığı, iletişim ve duyguların derinlemesine incelendiği bir atölye süreci beklemektedir. Atölye sonrasında atölye değerlendirilecek ve drama üzerine kısa bir söyleşi gerçekleştirilecektir.

Sanatın gücünü kullanarak bağ kurmak ve iletişim ile duygular arasındaki ilişki üzerine düşünmek için 16 Şubat’ta buluşalım. 

Her branş ve kademeden öğretmenin, eğitim fakültesi öğrencilerinin ve isteyen herkesin katılımına açık ve ücretsiz olan etkinliğe katılmak için “Etkinliğe Kaydol” butonu tıklayabilirsiniz. 

Muhammed Atalay

Öğretmen Ağı Değişim Elçisi Muhammed Atalay Hatay’da doğdu. İstanbul Üniversitesi Türkçe Öğretmenliği bölümünden mezun oldu. Öyküler yazıyor, eğitim meselesine dair düşünüyor ve sivil toplumda iletişim yapıyor.

Gökhan Karaosmanoğlu 

Çanakkale 18 Mart Üniversitesi Eğitim Fakültesi Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Bölümü'nden 2004 yılında mezun olmuştur. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü İlköğretim Anabilim Dalı Yaratıcı Drama Programı’nda 2015 yılında yüksek lisansını, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Güzel Sanatlar Eğitimi Bölümünde doktorasını tamamlamıştır. Yetişkinlerle, öğretmenlerle ve lise öğrencileriyle drama çalışmaları gerçekleştirdi. Çalışma alanları arasında süreçsel drama, yaratıcı drama, tiyatro, forum tiyatro, siber zorbalık, müzede drama, çevrimiçi drama çalışmaları, mültecilerle drama çalışmaları bulunmaktadır. Halen Ankara Üniversitesi Güzel Sanatlar Fakültesi Temel Sanat Eğitimi Bölümünde öğretim üyesi olarak görev yapmaktadır.