MÜZELERİN ÖĞRENME AMAÇLI KULLANIMI

Temmuz 3, 2019

Saat: 13:45 - 15:15

Yürütücü: Yeşim Özturan (Rahmi M. Koç Müzeleri), Eda Göknar (Pera Müzesi)

Moderatör: Sonel Balkan

Rahmi M. Koç Müzesi ve Pera Müzesi, müzelerin öğrenme amaçlı kullanımı konusunda öğretmenlerle çalışmak için el ele veriyor. Oturum kapsamında katılımcılara öğrencileriyle müzeyi nasıl daha etkili ve interaktif şekilde gezebileceklerine dair bilgiler verilirken, müzenin sosyal hayatın bir parçası kılınması amaçlanıyor. Öğretmenler müzedeki sergileri ve eserleri tanırken, oyun yöntemiyle öğrencilerine de aktarabilecekleri deneyimler edinecek.

Müzede Eğitim uygulamalarıyla çocukların sosyal ve kültürel gelişimine katkıda bulunabilecek ideal ortamlar oluşturularak yapılan faaliyetlerle zihinsel, bedensel, duyuşsal, bilişsel ve sosyal gelişimlerine katkıda bulunmayı, hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını geliştirmeleri hedefliyor.  

Yeşim Özturan ve Eda Göknar tarafından yürütülecek oturum, farklı branş ve kademeden tüm öğretmen ve eğitmenlere açık. 

Bu oturum, 

• Öğretmenlerin müzeleri öğrenme amaçlı en etkin şekilde nasıl kullanabileceklerine yönelik bilgiler sunan bir anlatımın ardından atölye çalışmasıyla devam edecek.
• Tanışma etkinliği ile başlayacak atölyede, katılımcılar gruplara ayrılarak verilen bilgi ve materyallerle çeşitli yaş gruplarına uygun interaktif bir sergi turu ve oyun kurgulayacak. 
• Atölyenin sonunda ekipler birbirlerine sunum yaparak, üretim sürecindeki düşünsel ve fiziksel tecrübelerini paylaşma fırsatı bulacaklar. Yorum ve yaratıcılığa dayanan atölye sonunda, eserler üzerinde değerlendirmeler yapılırken yaratıcılığın da desteklenmesine olanak sağlanacak. 
• Böylelikle öğretmenler takım çalışması, gözlemleme ve sorgulama becerilerini, hayal gücü ve yaratıcılıkla bir araya getirerek, müzede yer alan eserlerin farklı branşlarda da nasıl incelenebileceği konusunda düşünme fırsatı bulacak.

Bu iş birliği sürecinde ve sonucunda Değişim Elçileri,

• Müze öncesi ve sonrasında eğitim etkinliklerini sınıflarında uygulayabilir, uygulama sürecinde müze ziyaret sırasında proje ekibinin desteğine başvurabilir,
• Çalışma gruplarında edinilen kapsayıcı öğrenme yöntemlerini (drama, hikayeleştirme, el becerisi vb.) Öğretmen Ağı araçlarıyla illerinde yaygınlaştırabilir,
• Edinilen bilgiler ve gözlemler sonrasında öğretmenlerin müzelerde sergilere/eserlere paralel etkinlik içeriği oluşturması ve paydaşlarla işbirliği yapabilir.

• Program Açılışı: Katılımcıların gruplara ayrılması, atölye akışı hakkında bilgi verilmesi (5 dakika)
• Sunum: Rahmi M. Koç Müzesi (Yeşim Özturan) Müzede Eğitim (20 dk) + Pera Müzesi Öğrenme Programları Videosu (5 dk)
• Tanışma Etkinliği: Ben Kimim & Müzede Öğrenmeye Teşvik Etmek için Ne Yapabilirim? (10 dakika)
• Adım 1: Ekip adı oluşturulması, yaş grubu seçimi, sergi seçimi, eser seçimi, ekip amacı belirlenmesi (10 dakika)
• Adım 2: Eser üzerine sorular üretilmesi, eserlerin güncel hayat örnekleriyle bağlanması (10 dakika)
• Adım 3: Sergi turu ve disiplinlerarası oyun kurgusu yaratımı (10 dakika)
• Adım 4: Ekiplerin birbirlerine sunum yapması (10 dakika)
• Soru ve Cevap (10 dakika)
• Kapanış